21 января 2008 года в России впервые отметили День аспиранта. Пока праздник молодых учёных не носит официального статуса, но это не мешает отмечать свои успехи как поступившим, так и окончившим аспирантуру Федерального исследовательского центра комплексного изучения Арктики имени академика Н.П. Лавёрова Уральского отделения РАН.

– Именно аспирантура формирует специфику мышления учёного и закладывает основы научных знаний. Она задаёт вектор будущего человеку, выбравшему профессиональную стезю исследователя и экспериментатора, – подчёркивает заведующая научно-образовательным центром ФИЦКИА УрО РАН Светлана Тельтевская.

А начался путь в науку для самых первых новобранцев аспирантуры нашего Центра 15 января 1998 года, когда распоряжением Президиума Уральского отделения РАН № 1-6 была открыта аспирантура Института экологических проблем Севера УрО РАН по двум специальностям: 04.00.24 Экологическая геология и 11.00.00 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов. Первый приём составил 14 человек; выпустились девять аспирантов, а четверо из них защитили кандидатские диссертации.

В январе 2016 года аспирантуры трёх объединившихся научных организаций – Института экологических проблем Севера, Архангельского научного центра и Института физиологии природных адаптаций УрО РАН – образовали единое структурное подразделение Федерального исследовательского центра комплексного изучения Арктики. Приём на обучение стал вестись по пяти направлениям:

05.06.01 Науки о земле;

06.06.01 Биологические науки;

18.06.01 Химическая технология;

30.06.01 Фундаментальная медицина;

38.06.01 Экономика.

За 23 года работы аспирантуры в нашем научном Центре выпущено 154 аспиранта, из которых 69 защитили кандидатские диссертации, констатирует Светлана Тельтевская.

У каждого учёного свой путь в аспирантуру. И свои мотивы. Стимулы могут быть и интеллектуальными, и сугубо профессиональными, и даже материальными. Студент вуза может стать научным сотрудником Центра: работать в лаборатории, участвовать в экспедициях и конференциях, получать новые знания и готовиться к аспирантуре уже, что называется, во всеоружии.

Именно так поступила магистрант САФУ Анастасия Штанг. Интерес к биологии и химии привёл её в лабораторию болотных экосистем Лавёровского центра. Анастасия изучает физиологию сфагновых мхов, где, к слову, необходим междисциплинарный подход. Как отмечает научный руководитель, заведующая лабораторией Светлана Селянина, исследование проводится на пересечении химических, биологических и экологических методов.

Коллега Анастасии по лаборатории – Валерия Татаринцева – аспирантка ФИЦКИА УрО РАН третьего курса. Обучаясь в федеральном вузе, изучала экстракцию древесной зелени, в аспирантуре приступила к исследованию процессов извлечения полезных компонентов из торфа и дальнего переноса вредных веществ, которые могут мешать получению чистых продуктов на торфяной основе. По словам Валерии, если окончивший бакалавриат поступает в магистратуру, то вплотную приближается к научной деятельности и аспирантуре.

– Работая в наших лабораториях, молодой учёный уже может писать проекты, заниматься конкретным практическим делом, которое финансируется по тематике научно-исследовательской работы, то есть делать что-то полезное с точки зрения государства, – подчёркивает Светлана Селянина.

Хороший научный руководитель – мотивирующий фактор для будущего аспиранта. Молодой учёный Института биогеографии и генетических ресурсов Алёна Томилова недавно окончила аспирантуру и успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Морфологическая изменчивость и филогеография беззубки Anodonta anatina России и сопредельных территорий». Работать под руководством ведущего научного сотрудника лаборатории молекулярной экологии и биогеографии Александра Кондакова она начала, обучаясь в бакалавриате САФУ. По его же совету устроилась стажёром-исследователем в лабораторию научного центра.

«В жизни важно заниматься тем, что действительно нравится», – утверждает Алёна Томилова. Магистратура, аспирантура, исследования по госзаданию, исследования по грантам, участие в конференциях, экспедиции в регионы России и даже командировка в Испанию, защита диссертации – работа шла продуктивно. И всё это время Александр Кондаков был бессменным научным руководителем Алёны.

Интересно сложился путь в науку у сотрудника лаборатории экологической радиологии Андрея Пучкова. Ещё, будучи студентом факультета экологии СГМУ, он познакомился с создателем архангельской научной школы радиологов, организатором профильной лаборатории в ИЭПС Георгием Киселёвым. Но в аспирантуру пошёл не сразу – после вуза более 10 лет проработал на северодвинской «Звёздочке», разумеется, приобретя большой багаж практических знаний.

В 2019 году Андрей сделал осознанный выбор – поступил в аспирантуру ФИЦКИА УрО РАН. Тема исследования: «Радионуклиды в экосистемах тундры: источники, уровни загрязнения, антропогенные механизмы трансформации (на примере Ненецкого автономного округа)». Об актуальности работы Андрея Пучкова в статусе аспиранта Лавёровского центра говорят и такие факты: его проекты уже дважды поддержаны грантами Проектного офиса развития Арктики, а в исследовании по одному из грантов Российского научного фонда он принимает активное участие в качестве исполнителя (№20-77-10057 «Диагностика деградации мерзлоты на базе изотопных трассеров (234U/238U, δ18O+δ2H, δ13C+14C)».

– Это только кажется, что очень многое изучено и найти свою нишу в науке крайне сложно. Стоит лишь окунуться в научный мир и откроется широкое поле деятельности, в котором до сих пор огромное число «белых пятен», которые можно исследовать. Для этого надо будет приложить немало усилий. Формат жизни, который подразумевает работу в условиях ограниченного восьмичасового рабочего дня не подойдет. Чтобы появлялись крутые идеи, пути решения возникающих научных задач, классные научные результаты, необходимо включать мыслительную деятельность 24 часа в сутки. И такой ритм жизни мне нравится. И если хочется, но сомневаетесь, то точно надо попробовать! – считает Андрей Пучков.